Pierwotną intencją i misją edukacji jest promowanie kompleksowego i zdrowego wzrostu dzieci.To zdanie jest proste, ale wdrożenie go nie jest łatwe.

Książka Huanga Quanyu „Podstawa edukacji” prowadzi czytelników do głębokiego myślenia o tym, co powinna mieć edukacja o wysokiej jakości, aw nowym okresie edukacji powinna skonsolidować rozwój studentów.Powiązane tematy omówione w książce to gorące tematy w dziedzinie edukacji w ostatnich latach, które pomogą nauczycielom wyjaśnić ich obowiązki, wyjaśnić ich misję i lepiej wdrożyć zadania ludzi Lideshu.

Ulepszenie systemu edukacji

Edukacja jest systematyczną inżynierią, a edukacja szkolna jest tylko częścią tego systemu.

Jeśli chodzi o edukację, ludzie zawsze koncentrują się na edukacji szkolnej, która jest bezpośrednio związana ze zmianami w społeczeństwie.W erze rolnictwa rodziny są najważniejszymi jednostkami społecznymi.Po wejściu do społeczeństwa przemysłowego i instytucji stopniowo stały się głównym stanowiskiem pracy ludzi. przeniesiony do szkół.Teraz jesteśmy na krytycznym etapie transformacji społecznej i zwracamy się do społeczeństwa informacyjnego charakteryzującego się sztuczną inteligencją.Ta nowa forma społeczna przedstawia wyższe wymagania dotyczące jakości ludzi.Wymaga to od ludzi ponownego zrozumienia oraz dalszego ulepszenia i poprawy systemu edukacji, aby zapewnić, że dzieci dorastają i zdrowe.

To jest powód, dla którego w ostatnich latach podkreślono „Trójcę” edukacji rodzinnej, edukacji szkolnej i edukacji społecznej.Te trzy rodzaje edukacji mają swoje własne cechy i uzupełniają się nawzajem.Edukacja rodzinna jest rdzeniem rozwoju dzieci. Ludzie;

Jednak w oczach Huanga Quanyu, oprócz wyżej wymienionej struktury edukacyjnej „Trójcy”, istnieje ważny sektor w systemie edukacji, który jest samokształceniem dziecka.Uczenie się jest naturą dzieci.Jest tak właśnie dlatego, że dziecko przeprowadzi samo -edukację, w tym samozachowawcę, samorealizację, samoregulację i samoocenę, co skłoniło się do dojrzewania od dziecięcych do dojrzałości.

Huang Quanyue podkreślił, że kompleksowy system edukacji powinien składać się z czterech czynników, a mianowicie samouukcji, edukacji rodzinnej, edukacji szkolnej i edukacji społecznej, które stanowią trójwymiarową strukturę podobną do pozytywnego stożka trójkątnego.„Trio”, które znamy, jest równoważne „dolnemu” stożku trójkątnego, a samo edukacja jest „szczytem” stożka trójkątnego.Punktem wyjściowym jest ludzie, a miejscem docelowym jest również zaprojektowanie wszystkich zadań edukacyjnych.

Transformacja edukacji i nauczania

Ponieważ samouukcja zajmuje najważniejszą pozycję w całym systemie edukacji, czy podkreślić samokształcenie w praktyce edukacyjnej, stało się testem testowanych złotych kamieni edukacyjnych, które mają testowane fundamenty edukacyjne i czy promować kompleksowy i zdrowy wzrost uczniów.

Wszyscy wiemy, że jeśli można kontrolować jedną rzecz, możesz zdecydować, która godzina i jaki zakres możesz zrobić.I odwrotnie, jeśli inni narzucają wszystko, nie chcą tego robić w swoich sercach i w większości przypadków należy je ukończyć.Jeśli cały czas studiów jest uporządkowany, nie ma prawie czasu i przestrzeni, które same w sobie można wybrać i swobodnie zdominować, jak może to odzwierciedlać samoukulność?Huang Quanyu powiedział: „Z jednej strony mówimy, że przyszłość świata należy do dzieci, ale z drugiej strony świat nie należy do dzieci”. Projektowanie to dorośli.Wszyscy wiemy, że „chcę nauczyć się” skuteczności uczenia się i oczywistych wyników;Ale w praktyce edukacja „Want Me To się uczyła” jest tak powszechna.

W naszym codziennym nauczaniu prawie cała wiedza jest prezentowana przez uczniów poprzez przesyłanie podręczników i opisy nauczycieli. Oryginalny wygląd wiedzy i promujesz poprawę umiejętności czytania uczniów?Treść uczenia się obejmuje dwie główne sekcje, a drugie doświadczenie jest takie jak nosiciela.Uprawa najlepszych innowacyjnych talentów na etapie edukacji podstawowej polega na tym, aby uczniowie myśleli o problemach takich jak naukowcy.Huang Quanyu zauważył, że trzy elementy nauki należy podkreślić w praktyce edukacyjnej: po pierwsze, celem nauki -drugie, co jest duchem nauki, niezależności i wyjątkowej; Metoda naukowa -dostępna, ilościowa i empiryczna.Wszystkie te muszą być dobrze kultywowane poprzez osobistą praktykę uczniów, szczególnie w praktyce prawdziwego życia.

Realizacja samokształcenia

Edukacja od samokontroli nauczycieli nie można osiągnąć tylko poprzez zerwanie istniejącego systemu nauczania. studenci ”.Zdaniem Huanga Quanyue wiedza można podzielić na dwie kategorie.Jeden typ jest znaną i dokładną odpowiedź.Innym typem jest nieznany i bez dokładnych odpowiedzi.Aby to zrobić, należy przeprowadzić systematyczne zmiany pomysłów i praktycznych poziomów.Logika dyscyplinarna zwykle przyjmuje analizę ding ding niu niu, która rozkłada oryginalne rzeczy w niewielką jednostkę lub punkt wiedzy do nauki, aby uczniowie mogli zobaczyć, że drzewa nie są widoczne w lesie.Logika uczenia się zwykle przyjmuje metodę integracji. Widzieć zarówno drzewa, jak i lasy.

Ciekawość jest warunkiem wstępnym dla osoby do nauki i edukacji.Dlaczego ludzie są ciekawi?To dlatego, że jest wiele pytań, przed którymi stoi na świecie, nie może znaleźć odpowiedzi.Aby znaleźć odpowiedź na pytanie, stara się poznać wszelkiego rodzaju wiedzę i starać się poprawić swoją zdolność do analizy i rozwiązania problemu.Jednak w tym procesie stwierdzono więcej problemów, które zainspirują większą ciekawość … Tak niekończący się proces cyklu jest procesem stałego wzrostu osoby, a także proces samokształcenia.Musimy często zapytać: czy dzisiejsze działania edukacyjne inspirują ciekawość uczniów i pozwala uczniom mieć więcej problemów i zamieszania?Spraw, aby problemy stale pojawiają się w umysłach uczniów, jest ważnym symbolem do pomiaru, czy lekcja ma wysoką jakość.Dobra klasa zawsze pozwala uczniom wchodzić z kilkoma problemami, a po wychodzeniu pojawiają się więcej nowych problemów.Jest to w rzeczywistości nieporozumienie, które pozwala uczniom nie mieć problemów jako oznaki udanego nauczania.„Dowiedz się, że wiesz, że małe podejrzenia są małe, a duże wątpliwości są duże”.

(Autorem jest zastępca dziekana w Szanghajskim Instytucie Egzaminacyjnym Edukacyjnym)

„China Education News”, 17 kwietnia 2024, 10. edycja 10