Edukacja nie jest wiadrem wody,

Zamiast tego rozpal ogień.

Edukacja to drzewo wstrząsające drzewem.

Edukacja jest chmurą popychającą chmurę.

Edukacja jest duszą budzącą inną duszę.　

Edukacja to sumienie społeczeństwa,

Edukacja to miłość i odpowiedzialność.

Edukacja może być nieumyślnie mała chwila

Edukacja jestRosnąćIstotaZ perspektywy edukacji nie są dorośli, które nie dorosły. możliwe.

Edukacja powinna umożliwić zdrowie, a nie zmuszać dzieci do akceptowania zagranicznych wymagań, takich jak drzewa hodowlane, luźna gleba i wodę, aby umożliwić system korzeniowy, aby umożliwić swobodne rozwój. rosnąć swobodnie.

Po połączeniu butów stopy zostaną zapomniane.Innymi słowy, prawdziwa edukacja jest rodzajem nurkowania.Głównym powodem przeszkód spowodowanych przez nastolatków edukacyjnych jest to, że praktyka edukacyjna odbywa się w nagiej formie przed nimi, a jeśli chodzi o naturę dziecka, nie chce poczuć, że ktoś go edukuje.

Edukacja nie zależy od tego, czego uczysz, ale po osiągnięciu własnego królestwa naturalnie tworzy duchową siłę.

Edukacja, która zwraca uwagę na nastrój, jest dobrym wykształceniem i edukacją powrotu do umysłu.Jeśli istnieje jakikolwiek konflikt między miłością a logiką, należy ustalić miłość, a logika nie powinna być ustalona.Aby obudzić serce dziecka swoim umysłem, możesz kultywować swój własny nastrój, jednocześnie odżywiając nastrój dziecka.

Edukacja w porywczym społeczeństwie wymaga spokoju w nastroju.Stawujcie czoła dzieciom z spokoju, przestrzegają niewinności edukacji, zbliżaj oczekiwania całej edukacji w spokój i odżywia Qi.Ponieważ za spokoju przestrzeń wzrostu dziecka można w pełni rozszerzyć.

Klucz dla nauczycieli powinien chronić inicjatywę swoich dzieci.Cnota pedagoga jest porzucanie siebie, na przykład odpuszczenie od wielu lat od wielu lat.Odkładanie siebie oznacza zmniejszenie jaźni edukatora do mniejszego niż kurz, inkrustowane w oczach dziecka, a dziecko nie będzie czuć się nieswojo.

Poleganie na dzieciach w sposób, w którym można przekształcić nauczanie nauczycieli w przeszłości.Edukator musi cofnąć się o krok i wartość wychowawczego w mobilizacji nieodłącznego entuzjazmu dziecka w największym stopniu i organizowaniu dzieci w celu samodzielnego uczenia się.To nie tylko zmiana metod edukacji, ale także głęboka zmiana w koncepcji edukacji.